Experiencias Significativas.
EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS
Antes de indagar sobre la importancia de las experiencias significativas en el trabajo pedagógico, es importante recalcar el eje principal del trabajo pedagógico en el Hogar infantil Tamborcito Encantado, llamada Actividades Rectoras donde por medio de ellas los niños pueden aprender desde sus primeros años de vida. El juego, el arte, la literatura y la exploración del medio son las actividades rectoras de la primera infancia, lejos de ser herramientas o estrategias pedagógicas, que se "usan como medio para lograr otros aprendizajes", en sí mismas posibilitan aprendizajes.
El Juego
El juego es un reflejo de la cultura y la sociedad y en él se representan las construcciones y desarrollos de los entornos y sus contextos. Las niñas y niños juegan a lo que ven y al jugar a lo que viven resignifican su realidad. Por esta razón, el juego es considerado como medio de elaboración del mundo adulto y de formación cultural, que inicia a los pequeños en la vida de la sociedad en la cual están inmersos.
Literatura
La literatura infantil es fundamental a la hora de desarrollar la capacidad de comprensión del niño, de adquirir nuevos conocimientos y al momento de interactuar con otros niños o adultos.
Generalmente, a los niños no le gusta leer, se aburren o lo hacen por obligación, por eso el gran desafío para los adultos está en inculcar el hábito de lectura, para que lo hagan de forma placentera y significativa. Un primer paso hacia este desafío es enseñar con el ejemplo, los niños suelen imitar lo que hacen los más grandes, por eso tanto los padres como los educadores pueden demostrar a los pequeños que disfrutan del momento de lectura y que la literatura puede ofrecernos historias fascinantes.
Arte
El arte es un lenguaje que aumenta la capacidad expresiva en los niños a través de diferentes elementos; de esa manera, la creatividad y la imaginación se fortalecen y juegan un rol muy importante en el proceso de aprendizaje, pues estos dos elementos benefician el desarrollo infantil de los pequeños.
Exploración Del Medio
la exploración del medio implica que a través de la pedagogía se valore, se respalde, se acompañe y se promueva la búsqueda, indagación y el planteamiento de preguntas, para que los niños y niñas tenga curiosidad de conocer todo lo que les ofrece el mundo.
PREGUNTAS GENERADORAS
1. Cual es el problema o situación que da origen a la experiencia escogida como significativa' y desde qué perspectiva ha sido significativa? ( agente educativa, estudiante o familia? )
R: La situación principal evidenciada para tener en cuenta esta experiencia significativa fue la contingencia sanitaria quien obligo a salir de las aulas a realizar un trabajo virtual, la cual ha sido significativa para los niños y niñas ya que están aprendiendo desde casa, para las familias porque son quienes están realizando este acompañamiento desde sus hogares y por ultimo para las agentes educativas quienes se esfuerzan a diario para que los niños y niñas sientan que su hogar infantil continua preocupándose por ellos.
2. Qué tipo de recursos fueron utilizados para realizar esta experiencia?
R: En esta oportunidad se realiza una invitación a los padres de familia para que amplíen su imaginación y sean creativos al momento de buscar estos recursos para las diversas actividades. con diferentes materiales que tengan dentro de sus casas ya que debemos protegernos y evitar salir a la calle.
3. Qué función cumplió el padre/ madre en esta experiencia y como se potencializó su participación?.
R: Desde el principio motivamos a los padres de familia ya que ellos son los principales educadores de sus hijos, donde deben tomar el rol de agente educativo para que los niños puedan cumplir cada uno de los objetivos que se plantean semanalmente.
4. Desde su rol de agente educativa del HI, cual es la enseñanza que le deja esta experiencia significativa?
R: Este trabajo virtual ha sido un poco difícil, cambiar los salones por una pantalla o una llamada ya que el contacto físico con los niños es muy importante mas cuando son tan pequeños. aunque se les dificulta un poco entender la situación por la que esta pasando el mundo entero. Sin embargo en cada llamada o sesión virtual podemos evidencias que a pesar de la distancia los niños y niñas siguen viendo a sus agentes educativas con el mismo amor de siempre.
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